Więcej

    Obchody Międzynarodowego Dnia Tolerancji w Gimnazjum w Awiżeniach

    16 listopada obchodzony jest na całym świecie Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Jak co roku społeczność Gimnazjum w Awiżeniach przyłączyła się do tej inicjatywy obywatelskiej.

    Czytaj również...

    W tym roku symbolem towarzyszącym obchodom był Dom Tolerancji. Ludzie funkcjonują w społeczeństwie podobnie jak w domu wielopiętrowym, zamieszkiwanym przez wiele osób będących dla siebie sąsiadami, co nie przeszkadza w budowaniu wzajemnych relacji. Czasami jednak różnice między ludźmi mogą również powodować nieprzyjemne uczucia.

    W tym roku Dzień Tolerancji obchodziliśmy w dniach 14–22 listopada. Psycholog gimnazjum w klasach 5c, 6a i 8c opowiadał o świecie, który każdy widzi inaczej, wskazując na wartość empatii i tolerancji. Pedagog socjalny rozmawiał oraz wykonywał zadania praktyczne z klasami 3c, 4c na temat różnic między ludźmi oraz słów opisujących tolerancję takich jak: miłość, szacunek, współczucie, szczerość, przyjaźń i życzliwość. Uczniowie klas początkowych wraz ze swoimi wychowawcami aktywnie uczestniczyli w akcji „Przyjazne popołudnie”, podczas której poznawali uczniów klasy równoległej. Rozmawiali, rysowali, grali w gry, wręczali sobie własnoręcznie wykonane prezenty i wspólnie się bawili.

    | Fot. archiwum szkolne

    Uczniowie działu klas początkowych w Duksztach oraz uczniowie Gimnazjum w Awiżeniach wykonali Dom Tolerancji w swojej ulubionej technice. Stworzone w ten sposób domki ozdobiły korytarz przy wejściu głównym do gimnazjum i przez cały tydzień zachwycały szkolną społeczność. 22 listopada pedagog socjalny i psycholog w dziale klas początkowych w Duksztach mówili z uczniami klas 1–4 o tym, co to jest tolerancja, jakie są przejawy tolerancji, jak zachowuje się człowiek tolerancyjny.

    | Fot. archiwum szkolne

    W dniach 14–18 listopada — w ciągu całego tygodnia — w klasie 0a przedszkolaków realizowany był projekt „Rówieśnicy z innych krajów”. Uczniowie klasy 0a przedstawili wspólnotę różnych kultur takich jak Eskimosi, Indianie, Afrykanie i Chińczycy. Pocieszyli swych rówieśników z grupy 0c tańcem indiańskim i wręczyli wykonane własnoręcznie korale. Kulminacją projektu było wykonanie domku pt. „Narody pod jednym dachem”.

    Serdecznie dziękujemy wszystkim za aktywny udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Tolerancji. Życzymy, aby każdy czuł się akceptowany i wysłuchany.

    | Fot. archiwum szkolne

    Czytaj więcej: Gimnazjum w Awiżeniach wśród szkół europejskich w projekcie ERASMUS+ E-nvironclusion


    Anna Gilun,
    Psycholog Gimnazjum w Awiżeniach

    Reklama na podst. ust. użytkownika.; Dzięki reklamie czytasz nas za darmo

    Afisze

    Więcej od autora

    Współczesne Wilno w sercu Warszawy — wystawa B. Frątczaka w Galerii Obok ZPAF

    Osobisty komentarz do tradycji mistrzów fotografii Na wystawę składa się kilkadziesiąt wielkoformatowych fotografii przedstawiających współczesną architekturę Wilna. Prace te uzupełniają portrety mieszkańców miasta — zakonników, artystów i wilnian. Ekspozycja zatytułowana „Wilno. Śladami polskich fotografów: Józefa Czechowicza, Stanisława Filiberta Fleury’ego oraz...

    Społeczność teatru zbiera na pomnik na nagrobku śp. Alwidy Bajor

    Alwida Bajor pozostawiła po sobie bogaty dorobek twórczy. Napisała scenariusze sztuk wystawianych przez polskie teatry w Wilnie i za granicą. To właśnie dzięki niej powstały takie spektakle, jak „Proces Sądowy” na podstawie wszystkich części „Dziadów” Adama Mickiewicza, „Labirynt” wg....

    105-lecie Gimnazjum im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Czarnym Borze oraz 100-lecie przybycia Sióstr Urszulanek do Czarnego Boru [Z GALERIĄ]

    Dzięki posłudze sióstr urszulanek, ich oddaniu oraz niezłomnej misji, szkoła stała się miejscem nie tylko nauki, lecz także wychowania w duchu chrześcijańskich idei, otwartości i wzajemnego szacunku. Społeczność gimnazjum oraz licznie przybyli goście zebrali się, aby uczcić ten wyjątkowy...

    W  Domu Sugihary w Kownie prezentacja książki   Ilony Lewandowskiej

    Podstawą książki są rozmowy Pierwszą część stanowią wywiady z ludźmi, którzy swoją pracę badawczą poświęcili analizie Holokaustu lub upamiętnieniu tych, którzy ratowali Żydów. Ma to służyć uzyskaniu jak najpełniejszego obrazu dramatycznych wydarzeń okresu wojny. Wzruszające historie rodzinne Druga część książki koncentruje się...