Wraz ze wzrostem liczby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach ogólnokształcących zapotrzebowanie na specjalistów, którzy ukończyli pedagogikę specjalną i logopedię, jest i pozostanie wysokie.
Brakuje specjalistów
Miglė Rovė, przewodnicząca Litewskiego Stowarzyszenia Logopedów w rozmowie z „Kurierem Wileńskim” powiedziała, że dzisiaj logopedów na Litwie bardzo brakuje.
— Logopedów bardzo brakuje, ponieważ z każdym rokiem mamy coraz więcej dzieci, które potrzebują pomocy specjalistów i są to coraz cięższe przypadki. Rodzice muszą być bardzo uważni i wsłuchiwać się w mowę dziecka — mówi Miglė Rovė.
Dzisiaj popyt na tego rodzaju specjalistów nie maleje; są oni bardzo pożądani w edukacji przedszkolnej, wczesnoszkolnej, szkolnej ogólnej i specjalnej, w placówkach należących do systemów opieki zdrowotnej i zabezpieczenia społecznego, a część z nich pracuje również w prywatnych gabinetach logopedycznych. Absolwenci kierunków Pedagogika Specjalna i Logopedia z powodzeniem w ciągu roku po studiach otrzymują pracę, niektórzy z nich znajdują zatrudnienie jeszcze podczas studiów.
Brak komunikacji i korzystanie z gadżetów
— Trudno jednoznacznie odpowiedzieć na pytanie, dlaczego coraz więcej dzieci potrzebuje pomocy specjalistów. Moim zdaniem najczęstszymi problemami jest brak komunikacji w rodzinie i korzystanie z gadżetów. Trudno uwierzyć w to, co teraz powiem, ale są dzieci, które nie umieją się nawet bawić. Rodzice muszą rozmawiać, bawić się z dziećmi. Jeżeli widzą, że dziecko ma problemy z mową, należy zwrócić się do specjalisty — zaznacza specjalistka.
Czytaj więcej: Olga Czerniawska: „Na poradę logopedy nigdy nie jest za wcześnie”
Jedne studia — dwie specjalności
Terapia mowy jest integralną częścią edukacji specjalnej, dlatego program studiów łączy w sobie badanie związane nie tylko z logopedią, ale także z pedagogiką specjalną. Na studiach nabywane są dwie specjalności, więc możliwości zatrudnienia są również podwojone. Pedagog specjalny kształci uczniów zarówno w klasie ogólnokształcącej, jak i indywidualnie — pomaga wzmocnić zdolności do nauki, pomaga uczyć się z całą klasą. Logopeda, podobnie jak pedagog specjalny, zapewnia indywidualną pomoc uczniowi, rozwija zdolności językowe dziecka, prowadzi ćwiczenia indywidualne i grupowe w edukacji językowej.
Podczas studiów przyszli logopedzi zdobywają wiedzę na temat najnowszych trendów w nauce i praktyce pedagogiki specjalnej i logopedycznej, umiejętności świadczenia usług edukacji mowy i terapii logopedycznej osobom w różnym wieku i w zaburzeniach logopedycznych, edukowania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, doradzania nauczycielom i rodzicom podopiecznych, jak pomóc dzieciom przezwyciężyć zaburzenia mowy, jak stosować specjalne strategie edukacyjne.
Czytaj więcej: Anna Pawiłowicz-Janczys: są nowe możliwości kształcenia pedagogów specjalnych
ROLA LOGOPEDY
Europejski Dzień Logopedy obchodzony jest we wszystkich krajach Unii Europejskiej. Podkreślenie znaczenia tego święta jest niezwykle istotne na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, gdyż w tym okresie rola logopedy jest szczególnie ważna. Zadania logopedy nie polegają jedynie na korygowaniu wad wymowy. Szeroki zakres pracy polega na kształtowaniu czynności podstawowych — niejednokrotnie zaburzonych (tj. połykania, żucia, gryzienia), przez rozwijanie kompetencji komunikacyjnej u dzieci, a w szczególności u dzieci z zaburzeniami mowy poprzez stymulowanie rozwoju mowy, korygowanie wad wymowy i prowadzenie szeroko pojętej profilaktyki logopedycznej.