Celem projektu, który trwał dwa lata, było doskonalenie kompetencji matematycznych i językowych (języka angielskiego) uczniów, pobudzenie ciekawości związanej z nauką tych przedmiotów, motywowanie do stania się w przyszłości wszechstronnie wykształconymi obywatelami Europy.
W projekcie opartym na wymianie uczestniczyli nauczyciele matematyki i języka angielskiego oraz uczniowie. Uwaga uczestników projektu była skierowana na zwiększenie jakości nauczania tych przedmiotów poprzez dzielenie się doświadczeniem z partnerami projektu, skutecznymi przykładami wykorzystania zasobów ludzkich, przykładami usprawnienia pracy nauczyciela w doborze środków dydaktycznych, planowaniem lekcji oraz stosowaniem różnorodnych metod na lekcjach matematyki i języka angielskiego.
| Fot. archiwum szkolne
Projekt wysunął na pierwszy plan ucznia — doskonalenie jego kompetencji z matematyki i języka angielskiego, rozwijanie pasji i radości z rozwiązywania zadań matematycznych poprzez obserwację ich zastosowania w życiu codziennym w różnych dziedzinach, jak również w gospodarce europejskiej, doskonalenie logicznego myślenia oraz analizę i wyciąganie wniosków (dzięki uczestnictwu w grach planszowych i logicznych).
Czytaj więcej: „Rodzina – autorytet w wychowaniu” tematem konferencji w Solecznikach
Pomimo że projekt miał bardzo konkretne zadania, jako gościnni gospodarze, przywitaliśmy międzynarodową delegację uczestników świątecznym koncertem szkolnego zespołu pieśni i tańca „Solczanka”. Natomiast po spotkaniu z merem rejonu solecznickiego, panem Zdzisławem Palewiczem, delegacja udała się do Taboryszek, gdzie goście zapoznali się z życiem i dziełami artystki ludowej Anny Krepsztul.
Czytaj więcej: „Widzieć piękno nawet w szarej pogodzie”. 90. urodziny śp. Anny Krepsztul
Kolejne dni upłynęły pracowicie i twórczo. Uczestnicy projektu wzięli udział w organizowanych — przez szkolnych socjalnych pedagogów Lucję Szuszkiewicz i Gitanę Szablińską oraz logopedę Reginą Objedkową — warsztatach psychologiczno-pedagogicznych, zwiedzili Wilno, Druskienniki, uczestniczyli nawet w zajęciach edukacyjnych „Jak się rodzi ser?”, poznali bliżej życie sów, sokołów, jastrzębi w parku w Rudominie.
Nauczyciele Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach podzielili się swym doświadczeniem, zaprosili gości na lekcje: nauczycielka Ludmiła Kuklienė przeprowadziła odwróconą lekcję na temat „Flipped lesson: presentation: putting skills into action”, panie od matematyki Anna Mackiewicz i Olga Narkun — lekcję na temat „Poszukiwanie skarbu”. Nauczycielki Jowita Boguszewicz i Diana Kondrackaja podczas lekcji technologii informacyjnych nie tylko pokazały lekcję na temat „Ulotka o projekcie ERASMUS+”, lecz stworzyły także gościom możliwość własnoręcznego wykonania ulotki.
| Fot. archiwum szkolne
Podczas podsumowania wszyscy uczestnicy projektu ocenili działania projektowe jako bardzo pożyteczne. Uznano, że wszystkie założenia i cele projektu zostały pomyślnie zrealizowane. Partnerzy podziękowali za owocną współpracę i wyrazili chęć tworzenia i realizacji nowych wspólnych projektów.
Leokadia Palewicz,
koordynator projektu