Edukacja dzieci i wsparcie oświatowe będą realizowane nie tylko w klasie ogólnokształcącej, lecz także w innych środowiskach, odpowiadających potrzebom edukacyjnym uczniów.
– Musimy stworzyć warunki włączania uczniów z różnymi potrzebami edukacyjnymi do szkół rejonu wileńskiego, zapewniając edukację dostosowaną do możliwości wszystkich dzieci. Jednym z priorytetów działalności edukacyjnej naszego samorządu jest rozwój i wzmacnianie środowiska edukacyjnego sprzyjającego integracji uczniów. Dlatego cieszę się, że rada zatwierdziła tę decyzję – mówi mer rejonu wileńskiego Robert Duchniewicz.
Administracja Samorządu wzięła udział w konkursie na wybór projektów dotyczących utworzenia różnorodnych grup uczniów, klas i organizacji w nich edukacji, zgodnie z Instrumentem postępu działania „Tworzenie i wdrażanie modeli organizacji edukacji włączającej, umożliwiających naukę uczniów z dużymi i bardzo dużymi PES wg programu Ministerstwa Oświaty, Nauki i Sportu” na lata 2021–2030 w szkołach ogólnych. Ten projekt trafił na listę dofinansowanych projektów przez budżet państwa.
W okresie realizacji projektu od 1 września 2023 r. do 31 sierpnia 2025 r. na realizację wybranego modelu organizacji oświaty w samorządzie przeznaczono prawie 196 tys. euro.
Na kolejne dwa lata szkolne w Gimnazjum im. Giedymina w Niemenczynie i w Gimnazjum „Ryto” w Rudominie przydzielono dodatkowe etaty asystentów nauczyciela i pół etatu drugiego nauczyciela. Mając to na uwadze, uczniowie kształcący się w klasach otwartych zyskają możliwość zapewnienia większego wsparcia związanego ze „wzniesieniem rusztowań” (lit. pastoliavimas, czyli pomagania uczniowi, ale nie uczenia się za niego), pogodzenia osobistych celów edukacyjnych dzieci z celami edukacyjnymi klasy, a także zostaną stworzone korzystniejsze warunki edukacyjne.
Po zakończeniu projektu przewiduje się kontynuację tych działań przez czas nieokreślony.
Artykuł opublikowany w wydaniu magazynowym „Kuriera Wileńskiego” Nr 35 (101) 02-08/09/2023