Czarodziejski eliksir, pozwalający wcielić się w przedstawicieli dowolnych zawodów hiphopujący nauczyciel geografii, Monika, która marzyła o krawiectwie – o tym i wielu innych tematach opowiedzieli w swoich pracach uczestnicy konkursu pt. „Co to jest kariera?”. W środę, 19 marca, w gmachu samorządu Rejonu Wileńskiego odbyło się rozstrzygnięcie konkursu pt. „Co to jest kariera?”, w którym udział wzięła młodzież szkolna rejonu.
„Jedną z funkcji Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Rejonu Wileńskiego jest koordynowanie poradnictwa zawodowego i planowanie kariery uczniów. Co roku poradnia organizuje badanie ankietowe w celu zapoznania się z planami abiturientów po ukończeniu nauki i o wyborze przyszłego zawodu. Jak wskazują rezultaty badań, tylko połowa ankietowanych uczniów dwa miesiące do matury jest świadoma własnych planów po ukończeniu szkoły i kierunku studiów, druga połowa badanych waha się lub nawet nie ma pojęcia, co chce studiować.
Dlatego, żeby pomóc w świadomym wyborze dalszej drogi zawodowej po ukończeniu szkoły, zorganizowaliśmy atrakcyjną i motywującą imprezę o planowaniu kariery.” – powiedział Roman Juchniewicz, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Rejonu Wileńskiego, która wraz z konsultantami kariery z Litewskiego Centrum Nieformalnej Oświaty Uczniów i samorządem Rejonu Wileńskiego zorganizowała konkurs, skierowany do uczniów starszych klas.
Uczestnicy zmagań mieli za zadanie pokazanie w swoich pracach (przedstawienie, prezentacja multimedialna, filmik), na czym polega pomyślna kariera, jakie zawody są dla nich atrakcyjne i jakim pasjom zamierzają się poświęcić w przyszłości.
Do finału stanęło 9 drużyn, wyłonionych podczas szkolnych rywalizacji pierwszego etapu. Przed rozpoczęciem prezentacji, zebranych przywitał zastępca dyrektora administracji samorządu rejonu podstołecznego Albert Narwojsz.
Większość drużyn jako formę prezentacji wybrało filmiki. Puszczając wodze fantazji oraz sprawnie operując najnowszymi technologiami, przedstawili swoje wyobrażenia o przyszłej karierze.
Poziom prac pozytywnie zaskoczył i organizatorów, i komisję, złożoną z przedstawicieli samorządu, przedsiębiorców i artystów, która miała bardzo trudne zadanie wyłonienia najlepszych. Komisja pierwsze miejsce przyznała uczniom ze Szkoły Średniej w Wołczunach, drugie – zespołowi z Gimnazjum „Aušros” w Kowalczukach. Trzecie miejsce przypadło uczniom z Gimnazjum św. R. Kalinowskiego w Niemieżu. Za oryginalną pracę zostali wyróżnieni autorzy filmiku z Gimnazjum w Awiżeniach.
„We wszystkich pracach przewijał się ten sam temat – wybrany zawód powinien się podobać, nie należy realizować marzeń swoich rodziców czy kierować się modą w wyborze zawodu. Bardzo się cieszę, że młodzież tak myśli. Bo najważniejsze, by to, co robisz, było dla ciebie przyjemne, przynosiło satysfakcję, rajcowało.” – powiedział Waldemar Chorościn, przewodniczący komisji. Zwrócił też uwagę na to, że filmy były zrobione na wysokim poziomie, miały ciekawe pomysły i realizację. Na pewno są warte tego, by zamieścić je w Internecie. „Kto wie, może ktoś z branży je zauważy i zaprosi autorów do współpracy. Może to będzie dla kogoś początek kariery?” – mówił W. Chorościn.
Jego zdaniem, konkurs na pewno się udał i będzie korzystny dla młodzieży. „Cieszę się, że młodzież jest zaangażowana. Bo dzisiaj, gdzie byś nie pracował, czego byś nie robił, pracodawca potrzebuje aktywności, kreatywności, by pracę wykonywać nie szablonowo, oraz zaangażowania” – zaznaczył przewodniczący komisji.
Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami, a laureaci otrzymali upominki oraz nagrody w postaci wycieczek do kilku placówek, m.in. Litewskiego Radia i Telewizji. Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna Rejonu Wileńskiego zwycięzcom trzech pierwszych miejsc ufundowała też szkolenia pt. „Radzenia ze stresem w trakcie egzaminu”.
To był pierwszy tego typu konkurs o karierze. Aktywne uczestnictwo i zaangażowanie młodzieży oraz bardzo ciepłe i pozytywne emocje w trakcie konkursu, inspirują do organizowania podobnej imprezy o karierze, co roku. Wierzymy, że razem z uzdolnioną młodzieżą Rejonu Wileńskiego możemy zrobić dużo więcej.