Więcej

    Bajka na dzień dobry! „Przygody Koziołka Matołka”, cz. 5

    Czytaj również...

    Na Wileńszczyznę wróciła kwarantanna, a wraz z nią — specjalne propozycje dla dzieci przygotowane przez Polskie Studio Teatralne w Wilnie / Polski Teatr STUDIO!

    Zapraszamy na nową serię „Bajek na dzień dobry”, w których śledzić będziemy przygody Koziołka Matołka. Seria bajek „Przygody Koziołka Matołka” wg. Kornela Makuszyńskiego w reżyserii Sławomira Gaudyna przygotowana przez Polskie  Studio Teatralne w Wilnie / Polski Teatr STUDIO.  Premiera spektaklu odbyła się w roku 2014 w Wilnie. Spektakl grany był w teatrach na Litwie, w Polsce i na Ukrainie.

    Film ze spektaklu powstał w celu promocji działalności Teatru w czasie pandemii COVID-19 oraz promocji polskiej kultury teatralnej i literatury.

    Projekt nie niesie za sobą celu zysku finansowego, jest jedynie cyklem opowieści dla dzieci — mają być zachętą do czytania literatury polskiej, w tym twórczości Kornela Makuszyńskiego.

    Zapraszamy!

    https://www.youtube.com/watch?v=mKtm6JnhPLk

    Zapraszamy również do obejrzenia poprzednich części:
    • Wstęp
    • Część pierwsza
    • Część druga
    • Część trzecia
    Część czwarta

    Reklama na podst. ust. użytkownika.; Dzięki reklamie czytasz nas za darmo

    Afisze

    Więcej od autora

    Święta poświęcone zwierzętom jako przypomnienie, jak żyć w zgodzie z naturą

    Z kolei specjaliści zwracają uwagę, że coraz częściej temat zwierząt dotyczy nie tylko naszych pupili, lecz także dzikich zwierząt, które wchodzą do miast. Zjawisko to wynika z urbanizacji, wycinania...

    Walery Jagliński: „Nauczyciele są fundamentem każdej szkoły. Niestety, jest ich coraz mniej”

    Wymagania wobec pedagogów stale rosną — Nauczyciele są fundamentem każdej szkoły. Tak, jak nie ma szkoły bez uczniów, tak samo nie może jej być bez nauczycieli. To oni stanowią niezbędne...

    Ministerstwo chce zmienić system oceniania szkół. Jaskółka przemiany?

    Ministerstwo Oświaty, Nauki i Sportu (ŠMSM) oraz Narodowej Agencji Oświaty (NŠA) zainicjowały aktualizację koncepcji i procedury zewnętrznej oceny szkół. Jak przekazał wiceminister oświaty Jonas Petkevičius w czwartek 2 października, w planach jest porzucenie „drobiazgowego kontrolowania szkół” i większe zaufanie do samooceny szkół oraz nastawienie na kulturę organizacji uczącej się.